Chính sách thúc đẩy liên kết giữa cơ sở giáo dục đại học và doanh nghiệp: Kinh nghiệm quốc tế và bài học cho Việt Nam
Từ khóa:
Liên kết đại học doanh nghiệp, OECD, Chính sáchTóm tắt
Mối liên kết giữa cơ sở giáo dục đại học (CSGDĐH) và doanh nghiệp (DN) tại Việt Nam hiện nay còn nhiều hạn chế, thiếu tính thực chất, bất chấp các nỗ lực chính sách. Nghiên cứu này đặt mục tiêu phân tích sâu kinh nghiệm quốc tế nhằm rút ra các bài học và đề xuất các khuyến nghị chính sách để thúc đẩy hiệu quả mối liên kết này tại Việt Nam. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích định tính, tập trung vào kinh nghiệm chính sách của 03 quốc gia bao gồm Hoa Kỳ, Đức và Trung Quốc. Khung phân tích dựa trên ba nhóm công cụ chính sách của OECD (2019): công cụ tài chính, công cụ pháp lý và công cụ “mềm”. Các khuyến nghị chính sách trọng tâm được nghiên cứu đề xuất bao gồm: (1) thiết kế các chương trình tài trợ R&D hợp tác trực tiếp, có mục tiêu rõ ràng; (2) cải cách căn bản chính sách sở hữu trí tuệ theo hướng trao quyền tự chủ tối đa cho các trường đại học; và (3) phát huy vai trò “người triệu tập” của nhà nước trong việc xây dựng lộ trình công nghệ chiến lược và kiến tạo các diễn đàn kết nối đáng tin cậy.
Mã số: 25110301
Tải xuống
Tài liệu tham khảo
Lê Vũ Toàn và cộng sự (2020). Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực KH&CN trong các tổ chức KH&CN Việt Nam. Tạp chí Khoa học và Công nghệ Việt Nam. <https://vjst.vn/vn/tin-tuc/3153/nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-khcn-trong-cac-to-chuc-khcn-viet-nam.aspx>
Đỗ Thị Ngọc Tú (2025). Liên kết trường đại học - doanh nghiệp trong hoạt động đào tạo - nghiên cứu tại một số trường đại học khu vực miền Bắc. Tạp chí Quản lý nhà nước. <https://www.quanlynhanuoc.vn/2025/01/02/lien-ket-truong-dai-hoc-doanh-nghiep-trong-hoat-dong-dao-tao-nghien-cuu-tai-mot-so-truong-dai-hoc-khu-vuc-mien-bac/>
Ankrah, S., & AL-Tabbaa, O. (2015). Universities-industry collaboration: A systematic review. Scandinavian Journal of Management, 31(3), 387-408. <https://doi.org/10.1016/j.scaman.2015.02.003>
Baru, C. (2019). Staffing data science programs: Data science industry postdocs (and sabbaticals). Medium. <https://medium.com/@chaitanbaru/staffing-data-science-programs-data-science-industry-postdocs-and-sabbaticals-47777287f912>
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (2016). Open Access in Deutschland. Die Strategie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung [Open Access in Germany. The Strategy of the Federal Ministry of Education and Research]. <https://www.bildung-forschung.digital/files/2018-08-Open_Access_neu_barrierefrei.pdf>
Caiyu, L. (2024). China’s tech hub Shenzhen releases ‘vouchers’ to support AI research and development. Global Times. <https://www.globaltimes.cn/page/202412/1325346.shtml>
Dang, Q. T., Jasovska, P., Rammal, H. G., & Schlenker, K. (2019). Formal-informal channels of university-industry knowledge transfer: The case of Australian business schools. <https://opus.lib.uts.edu.au/handle/10453/131475>
Deloitte Access Economics. (2018). Economic impact of universities’ contribution to innovation. Universities New Zealand.
Fraunhofer-Gesellschaft. (n.d.). Cooperation with universities. <https://www.fraunhofer.de/en/about-fraunhofer/profile-structure/cooperation-with-universities.html>
Hvide, H. K., & Jones, B. F. (2018). University Innovation and the Professor’s Privilege. American Economic Review, 108(7), 1860-1898. <https://doi.org/10.1257/aer.20160284>
Hailu, A. T. (2024). The role of university-industry linkages in promoting technology transfer: Implementation of triple helix model relations. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 13(1), 25. <https://doi.org/10.1186/s13731-024-00370-y>
Hojeij, Z. (2024). An overview of university-industry collaboration in the Arab world. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 13(1), 40. <https://doi.org/10.1186/s13731-024-00400-9>
Lindelöf, P., & Löfsten, H. (2004). Proximity as a Resource Base for Competitive Advantage: University-Industry Links for Technology Transfer. The Journal of Technology Transfer, 29(3-4), 311-326.
McKenna J. (2023, September 21). Open Access in China. MDPI Blog. <https://blog.mdpi.com/2023/09/21/china-open-access/>
Ministry of Science and Technology of the People's Republic of China (2014, February). China’s State Council issues guidelines on deepening structural reforms to accelerate the development of scientific and technological achievements. <http://calgary.china-consulate.gov.cn/eng/kjwh/CSTN/201402/P020211025541192280484.pdf>
National Center for Science and Engineering Statistics (NCSES) (2018). Science & Engineering Indicators 2018 (No. NSB20181). <https://www.nsf.gov/statistics/2018/nsb20181/>
NSF. (n.d.). Industry-University Cooperative Research Centers (IUCRC). Truy cập ngày 13 tháng 10 năm 2025, từ <https://iucrc.nsf.gov/about/>
OECD (2019). University-Industry Collaboration. <https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2019/04/university-industry-collaboration_0e351ee0/e9c1e648-en.pdf>
Shu, F., Quan, W., Chen, B., Qiu, J., Sugimoto, C., & Larivière, V. (2019). The role of Web of Science publications in China’s tenure system (No. arXiv:1912.06231). arXiv. <https://doi.org/10.48550/arXiv.1912.06231>
University Industry Demonstration Partnership (2020). Contract Accords 2020. Truy cập ngày 13 tháng 10 năm 2025, từ <https://uidp.org/publication/contract-accords-2020/>
Vedovello, C. (1997). Science parks and university-industry interaction: geographical proximity between the agents as a driving force. Technovation, 17(9), 491-531.
World Economic Forum (2025, June 26). Made in China 2025 set the tempo of China’s industrial ambitions. World Economic Forum. <https://www.weforum.org/stories/2025/06/how-china-is-reinventing-the-future-of-global-manufacturing/>
Xinhua. (2015). China National Intellectual Property Administration News China adopts law spurring academic inventions. China National Intellectual Property Administration. <https://english.cnipa.gov.cn/art/2015/9/1/art_2706_165115.html>
Yi, L., Caiyu, L., & Huang, G. (2022). University-industry collaboration: The impact of postdoctoral workstations on labor investment efficiency. Frontiers in Psychology, 13, 955935. <https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.955935>
Zentrum für Gründungen. (n.d.). EXIST-Gründungsstipendium. Truy cập ngày 13 tháng 10 năm 2025, từ <https://exist.de/en/programm/exist-gruendungsstipendium/>
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Các bài viết (bao gồm cả phần Tóm tắt) ....
