Đại học nghiên cứu: Một số đặc trưng cơ bản

Các tác giả

  • Hoang Van Tuyen
  • Nguyen Thi Minh Nga

Từ khóa:

??i h?c nghiên c?u, Chính sách giáo d?c

Tóm tắt

Đại học nghiên cứu là hình mẫu trong việc gắn giảng dạy với nghiên cứu khoa học một cách tốt nhất. Đại học nghiên cứu ngày càng thu hút sự chú ý của nhiều học giả, các nhà nghiên cứu và hoạch định chính sách khoa học và giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới, kể cả các quốc gia đang phát triển. Đại học nghiên cứu có những đặc trưng rất riêng, việc theo đuổi mô hình này khá tốn kém và đòi hỏi môi trường thể chế tương đối phát triển. Chính vì vậy, theo một số học giả, để phát triển mô hình đại học nghiên cứu theo đúng nghĩa không phải là một bài toán đơn giản, đặc biệt là đối với các quốc gia đang phát triển. Bài viết này góp phần làm rõ một số đặc trưng cơ bản của mô hình đại học này.
Mã số: 15060901

Tải xuống

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Ti?ng Vi?t:
1. Tr?nh Ng?c Th?ch. (2005) M?t s? gi?i pháp ti?p t?c xây d?ng và hoàn thi?n mô hình ??i h?c qu?c gia Hà N?i theo ??nh h??ng ??i h?c nghiên c?u. K? y?u Chính sách nghiên c?u và ?ào t?o trong quá trình chuy?n ??i ? Vi?t Nam.
2. Tr??ng Quang H?c. (2005) Suy ngh? v? xây d?ng ??i h?c qu?c gia Hà N?i theo mô hình m?t ??i h?c nghiên c?u hi?n ??i. K? y?u Chính sách nghiên c?u và ?ào t?o trong quá trình chuy?n ??i ? Vi?t Nam.
3. Mai Tr?ng Nhu?n, Nguy?n V?n Nhã. (2007) Giáo d?c ??i h?c Vi?t Nam trong xu th? toàn c?u hóa. Báo cáo tham lu?n t?i H?i th?o khoa h?c VNU, 4/2007.
4. Nguy?n Xuân Xanh. (2014) ??i h?c l?ch s? m?t ý t??ng. K? y?u ??i h?c Humboldt, tr. 33-143.
Ti?ng Anh:
5. Graham H.D., Diamond N. (1997) The Rise of American Research Universities: Elites and Challengers in the Postwar Era. Baltimore, MD: Johns Hopkins
University Press.
6. Etzkowitz H., Leydesdorff L. (1998) The Endless Transition: A “Triple Helix” of University-Industry-Government Relations. Introduction to a Theme Issue. Minerva,
36, pp. 203-208.
7. Wang Y. (2001) Building the World-class University in a Developing Country: Universals, Uniqueness, and Cooperation. Asia Pacific Education Review. Vol. 2 (2),
pp. 3-9.
8. Altbach P. G. (2007) Peripheries and centres: Research Universities in developing countries. Higher education management and policy. Vol. 19 (2).
9. Mohrman K., Ma W., Baker D. (2008) The research university in transition: the emerging global model. Higher education policy, 2008, 21, pp.5-27.
10. Salmi, J. (2009) The challenge of establishing world-class universities. Washington, DC: The World Bank.
11. Sidhu R. (2009) The ‘brand name’ research university goes global. High Educ (2009) 57:125-140
12. Lee J. (2013) Creating world-class universities: Implications for developing countries. Prospects (2013) 43:233-249.

Đã Xuất bản

26-05-2017

Cách trích dẫn

Tuyen, H. V., & Minh Nga, N. T. (2017). Đại học nghiên cứu: Một số đặc trưng cơ bản. Journal SCIENCE AND TECHNOLOGY POLICIES AND MANAGEMENT, 4(2), 1–13. Truy vấn từ https://vietnamstijournal.net/index.php/JSTPM/article/view/156

Số

Chuyên mục

NGHIÊN CỨU VỀ CHÍNH SÁCH VÀ QUẢN LÝ

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả

1 2 > >>