Chính sách khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo khuyến khích phụ nữ tham gia vào lĩnh vực STEAM: Kinh nghiệm quốc tế và bài học cho Việt Nam
Từ khóa:
Khoa học công nghệ, Đổi mới sáng tạo, Chính sách, STEAM, Bình đẳng giới, Phát triển bền vữngTóm tắt
Trong bối cảnh thế giới bước vào kỷ nguyên Cách mạng Công nghiệp 4.0, lĩnh vực STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học) đóng vai trò quan trọng trong đổi mới sáng tạo và tăng trưởng kinh tế bền vững. Tuy nhiên, tại nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam, sự tham gia của phụ nữ trong STEAM còn hạn chế do rào cản văn hóa, xã hội và cơ hội tiếp cận giáo dục. Điều này không chỉ làm giảm tiềm năng nhân lực chất lượng cao mà còn kìm hãm khả năng cạnh tranh quốc gia. Bài viết phân tích kinh nghiệm quốc tế từ các quốc gia như Hoa Kỳ, Úc và Nhật Bản trong việc khuyến khích phụ nữ tham gia STEAM, từ đó đề xuất các giải pháp chính sách phù hợp với bối cảnh kinh tế - xã hội của Việt Nam. Các giải pháp bao gồm: cải thiện giáo dục STEAM, xây dựng môi trường làm việc linh hoạt, nâng cao nhận thức cộng đồng và đẩy mạnh hỗ trợ tài chính cho phụ nữ trong nghiên cứu và đổi mới sáng tạo. Những đề xuất này góp phần thúc đẩy phát triển bền vững, bình đẳng giới và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia.
Mã số: 25020501
Tải xuống
Tài liệu tham khảo
Luật Bình đẳng giới (2006) số 73/2006/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2006.
Luật Khoa học và Công nghệ (2013) số 29/2013/QH13 ngày 18 tháng 6 năm 2013.
Nghị quyết số 28/NQ-CP ngày 03/3/2021 của Chính phủ ban hành Chiến lược quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn 2021-2030.
Bộ Khoa học và Công nghệ (2020). Chương trình KH&CN Quốc gia: Tổng kết giai đoạn 2016-2020.
Bộ Khoa học và Công nghệ (2021). Báo cáo về bình đẳng giới trong nghiên cứu khoa học tại Việt Nam.
Bộ Khoa học và Công nghệ (2024). “Khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao vai trò, vị thế của phụ nữ Việt Nam”. <https://www.most.gov.vn/vn/tin-tuc/24250/kh-cndmst-dong-vai-tro-quan-trong-trong-viec-nang-cao-vai-tro--vi-the-cua-phu-nu-viet-nam.aspx>
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021). Báo cáo tổng kết giáo dục STEM tại Việt Nam.
L’Oréal Việt Nam (2021). Học bổng L’Oréal - UNESCO Vì sự phát triển phụ nữ trong khoa học
UNDP (2022). Báo cáo bất bình đẳng giới tại Việt Nam.
ILO (2019). Maternity and Paternity at Work: Law and Practice Across the World
ILO (2021). Flexible Work Policies in Vietnam: Progress and Challenges
OECD (2021a). Diversity and inclusion in STEM: Policies and investments for gender equality
OECD (2021b). Gender Equality and Family Policy in Japan
OECD (2021c). Women in STEM in the 21st Century
UNESCO (2017). Cracking the code: Girls' and women's education in science, technology, engineering and mathematics (STEM). <https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000253479>
UNESCO (2020). Women in STEM in Southeast Asia: Vietnam Case Study.
American Association of University Women – AAUW (2020). Barriers and Bias: The Status of Women in STEM
An analytical view on STEM education and outcomes: Examples of the social gap and gender disparity in Vietnam <https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0190740920320739>
Australian Academy of Science (2021). The STEM Workforce Report 2021.
Australian Human Rights Commission (2021). Respect@Work: National Inquiry into Sexual Harassment in Australian Workplaces
Australian Research Council (2021). Annual Gender Equality Program Report
Boston Consulting Group (2017). How Diverse Leadership Teams Boost Innovation.
Broadening Participation in STEM <https://new.nsf.gov/funding/initiatives/broadening-participation>
Deloitte (2022). Flexible Working and the Gender Gap in Australia
Department of Industry, Science, Energy and Resources (DISER, 2022). Women in STEM and Entrepreneurship Program.
Department of Foreign Affairs and Trade (DFAT, 2022). STEM International Collaboration Program Annual Review
Gender Equality Bureau Cabinet Office (2021). Annual Report on the State of Gender Equality in Japan
Girls Who Code (2020). Closing the Gender Gap in Technology
Graduate Research Fellowship Program <https://nsf-gov-resources.nsf.gov/solicitations/ pubs/2020/nsf20587/nsf20587.pdf?VersionId=751v4NNAAtk88Z1exTsGOw_npDz3pTU>
Grattan Institute (2022). Towards Gender Equality: Progress and Challenges in Australia
Ho, M. T., et al. (2020). An Analytical View on STEM Education and Outcomes in Vietnam. Social Science Research Network.
Harvard Business Review (2019). The Confidence Gap Between Men and Women in STEM
Institute for Health Metrics and Evaluation (2020). Global Health Data Exchange.
International Labour Organization (2019). Flexible Work Arrangements and Gender Equality in the Workplace.
McKinsey & Company (2018). Delivering through Diversity.
McKinsey & Company (2022). Women in the Workplace Report 2022.
Ministry of Health, Labour and Welfare (2021a). Gender Wage Gap Report in Japan
Ministry of Health, Labour and Welfare (2021b). Work Style Reform Policy Report
METI (2022). Japan Women Innovators Grant Annual Report
MEXT (2022). STEM Girls Ambassador Program Report
Nomura Research Institute (2022). Workplace Flexibility and Gender Equality in Japan.
National Science Foundation (2022a). NSF ADVANCE: Increasing the Participation and Advancement of Women in Academic STEM Careers.
National Science Foundation - NSF (2022b). Women, Minorities, and Persons with Disabilities in STEM.
National Women’s Law Center - NWLC (2021). Title IX and Gender Equality in Education.
Office of the Chief Scientist (2019). Women in STEM: A story of bias and barriers.
Office of the Chief Scientist (2020). National STEM Gender Equity Strategy Progress Report.
Pew Research Center (2021). The STEM Gap: Women and Minorities in STEM Professions.
Royal Society of Chemistry (2019). Medal Winners: Nguyen Thi Kim Thanh.
S&P Global (2019). Women in the Workplace.
Science & Technology Australia (2022). Superstars of STEM Annual Report.
Title IX and Sex Discrimination U.S. Department of Education <https://www.ed.gov/laws-and-policy/civil-rights-laws/sex-discrimination/Title-IX-and-Sex-Discrimination>
Title IX at 45 National Coalition for Women and Girls in Education <https://www.ncwge.org/TitleIX45/Title%20IX%20at%2045-Advancing%20Opportunity%20through%20Equity%20in%20Education.pdf>
Title IX, U.S. Department of Education, 2021.
UN Women (2020). Gender Equality in Science, Technology, and Innovation.
U.S. Department of Energy (DOE, 2021). Women in Energy Initiatives.
World Economic Forum (2022). Global Gender Gap Report 2022.
World Bank (2019). Gender Equality, Development and Growth.
Workplace Gender Equality Agency (WGEA, 2022). Gender Equality Insights Report.
Japan Science and Technology Agency (JST, 2022a). Diversity in science: Bridging the gender gap.
Japan Science and Technology Agency (JST, 2022b). Super researchers program annual report.
Japan Society for the Promotion of Science (JSPS, 2022). Annual Funding Report.
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Các bài viết (bao gồm cả phần Tóm tắt) ....